剪不斷 理還亂

剪不斷  理還亂

　　「蘇拉」風災過後，花蓮地方與中央的心結，剪不斷，理還亂，越扯越離譜。
　　天下事沒有比全方位觀察事物更困難的事，各持己見，以至於引發大大小小的紛爭。
　　從前有位名叫「匠石」的工匠師傅，帶領一班徒弟要去齊國，經過一座土地公廟的大樹底下休息。這棵樹的枝葉繁茂，不但樹蔭蔽天，可容納數百人乘涼，而且樹幹粗偉，可以取來蓋房子的棟樑就有好幾十枝。
　　佇足圍觀這棵「神木」的人多如市集，大家七嘴八舌交相讚嘆評論。但唯獨匠石老師傅視而不見，懶得多瞧幾眼。
　　徒弟們大開眼界，卻無法理解師傅的態度，有人向匠石問個究竟。匠石一邊拿斗笠搧風，一邊告訴徒弟們：「這棵樹華而不實，脆而不堅。拿去當蓋房屋的柱樑會被蟲蛀；做家具會滲出汁漿；造船會沉；做車子易折斷。」匠石把它說得一無是處，最後還嘆了一口氣說：「就因為它不是好材料，所以才長得這麼俊偉，才有這麼長的壽命。」
　　世間上很多事情也是一樣，虛有其表的總是華而不實。如果被表象迷惑，看不清事物本質，就會有誤判的看法。
　　每個人的想法和觀點都不盡相同，恭說公有哩，婆說也有理；甚至因為立場不同，「換了位置就換了腦袋」。
　　一旦對方的意見與做法不如己意，有人會堅持己見，也有人會從善如流。這中間需要靠「智慧」和「溝通」磨合。耍嘴皮噴口水，大吵大鬧，非但無濟於事，反而越弄越僵。
　　夜郎自大，心存偏見，心中只會被不可一世的偏激思想所覆蓋。多用不同的角度思考，暫且將「面子」擱置一邊，才不致越走越偏，不可自拔！

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不向霸王讓寸分

不向霸王讓寸分

　　在一處偏僻山腳下的村落裡，住著一位年輕獵人，家裡收藏狩獵得來的不少各種獸皮。
　　某天，他正要上山打獵，外面冷風颼颼，有些寒意，於是他順手從牆上取了一張獅子皮，披在身上禦寒就出門去。
　　進山不久，一陣風吹草動，讓他直覺有點不對勁，好像有狀況就要發生。正當他屏氣凝神，眼觀四面，耳聽八方，忽然聽到一聲長嘯，從草叢中跳出一隻老虎，令他措手不及，嚇得站在原地直發抖又冒冷汗。
　　那隻老虎真的老態龍鍾，步履不穩，也直對著獵人杵在那裡搖來晃去。獵人不敢跑；老虎也不敢往前撲，因為列人身上披著獅皮，牠從來不曾看過跟人一樣高的獅子。左思右想，老虎「好漢不吃眼前虧」，最後還是掉頭就跑，逃之夭夭。
　　老虎夾著尾巴往回跑，過了一陣子，獵人才回神過來。想了半天，就是猜不透老虎為什麼一閃就跑掉了？他想：老虎肯定已經認出他是鼎鼎大名的好獵手，怕了才跑掉！
　　獵人回到村莊，逢人便誇耀自己的神勇，連老虎都不敢忍他。又過了幾天，獵人又去山裡打獵，這回他披了一張較輕的狐狸皮在身上擋風。沒想到就跟上回一樣，走了沒多久又碰上另一隻老虎。獵人一點也不怕，因為這隻老虎體型較小，所以就大搖大擺向老虎走去。老虎定睛一看：「哼！我當是什麼呢！原來是隻白目的狐狸，竟然不知死活，敢在我面前耍威風！」老虎不屑地看著獵人，就等著他自動送入虎口。
　　待獵人走到老虎跟前，見老虎不讓路，不由大怒：「畜牲，見了我還不讓路滾開！」這時老虎猛地撲躍過去，可憐獵人葬身虎腹。
　　傅縣長連番砲打中央，果然神威。但是，馬總統「淡定」以對，不太理會他，讓他益加惱羞成怒。

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多說讚美的話

多說讚美的話
　　別人犯錯，能規過遷善，是第一等好人。
　　但是，勸人改過，又是一種智慧，也是一種技巧。有話直說，對方基於自尊心，很難完全樂於接受；拐彎抹角，又有許多人「有聽沒有懂」，根本起不了作用，說了也是白說。
　　陶行知先生是中國著名教育家，充滿智慧。
　　有一次，一個男學童在教室走廊毆打同學，剛好被陶校長撞見。陶校長於是要求學生到校長室，男童乖乖照辦。可是，左等右等，就是不見校長的人影。等到過了一節課的時間，校長才姍姍來遲。
　　小男童看到校長走進校長室，面露緊張與忐忑不安，準備接受責罰。不料，校長卻給了他一顆糖果，並摸摸他的頭說：「你很守時，但我卻遲到了。為了表示歉意，我給你一顆糖。」校長請男童坐下，繼續說：「剛剛我到你們班上，聽你的同學說，是因為你看不慣那位被你打的同學，在欺負班上的女生，你才動手打他，對不對？」男童低著頭猛點頭。校長又給他另外一顆堂說：「你這樣見義勇為，保護弱勢值得嘉獎。」然後，校長若有所思，再給男童第三顆糖：「剛才你打同學的時候，校長制止你，你就馬上停手，可見你其實是一個聽從師長教導的好學生。」
　　聽到這哩，小男童突然泣不成聲，他既感動又慚愧地哭著說：「報告校長，我打人是我不對，請您懲罰我吧！」
　　說一句重話，或美言幾句，對我們來說根本不費吹灰之力；但是，每一句話可能都會聽進對方的心裡。懂得善用讚美的話語，也或許成為感人至深，激勵人性的莫名力量。

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