教訓比經驗重要

教訓比經驗重要
　　會讀書不如會做事，會做事不如會做人。
　　會讀書，是有知識；會做事，是靠經驗；而會做人，主要來自於教訓與活用。
　　意大利畫家達文奇說過：經驗永遠不會對你做錯誤引導，把你引導錯誤的只是你自己的判斷；而錯誤的判斷，乃是由於根據並非藉著實驗而產生的經驗來預料結果。
　　鳥獸動物，從小跟媽媽學習攝取食物，日積月累有了經驗，長大後自求獨立。所有的經驗都來自上一代，但成長後的際遇，就得自求多福。
　　有一位老船長，駕駛技術一流，經歷無數大風大浪，終能逢凶化吉。船長有一個兒子，是唯一繼承人。船長對兒子的期望很高，所以對開船的經驗傾囊相授。
　　有一回，船長的兒子出海，他很放心讓他獨立作業，因為兒子對輪機知識和駕駛經驗都十分豐富。可是，他的兒子卻再也沒有回來，還有他的船。
　　船長的兒子亡命於一次颱風，對於船長來說，那又是微不足道的大風浪而已。
　　船長傷心之餘，懊惱地說：從兒子懂事開始，我就認真教他如何開船，教他如何對付風浪暗流，我把所有經驗都傳授給他，可是他竟然在近海的海域內被吞噬，到底是為什麼？
　　有人安慰他：他不是一直都在你身邊，由你手把手教他嗎？
　　也有人就事論事指點他：這都怪你！你只傳授他經驗，卻沒有傳授他教訓，他懂得的無非是紙上談兵而已。
　　教訓比經驗重要。沒有教訓，永遠學不乖；光談經驗，沒有實戰教訓，還有什麼用？

詳細閱讀...

以愚困智 以駑對駟

以愚困智 以駑對駟
　　諜對諜，以智鬥智，這是「相對理論」，是常人所運用；但是，這未必是正確的方法。
　　宋太祖時期，南唐廣陵人徐鉉、徐鍇兄弟，以及鍾陵人徐熙，號稱「江南三徐」，學識淵博，通今博古，名聲卓越。
　　其中以徐鉉的聲望最高。有一年，江南派徐鉉進京納貢，照例朝廷要派官員去做押伴使，陪他入宮。可是，滿朝文武都因為擔心自己的辯才不如徐鉉，怕會相形見絀，出醜露乖，自損官威，個個噤若寒蟬。宰相趙普正為此傷透腦筋，只好向宋太祖請示指派人選。
　　宋太祖當場並未做出決定，令宦官宣殿前司聽旨，要他寫出十個不識字的殿中侍者的名字送呈。
　　隨後，宦官將名單呈閱宋太祖，太祖也不仔細過目，拿起御筆，隨便一揮就點出一個人來。在朝官員莫不大吃一驚，但沒有人膽敢再請示。
　　被點為押伴使的那個人，即刻動身迎接。結果，一路上徐鉉口若懸河，意見特別多；但殿中侍者卻只是目瞪口呆，像鴨子聽雷一樣。徐鉉自言自語，自討沒趣，英雄無用武之地。
　　要制伏智慧的對手，有時不必用對等的智慧去應對。「以愚困智」是一種減少內耗的最好方法。越是聰明的人，越會互相攀比，勾心鬥角，最終是你死我活，兩敗俱傷。
　　道家思想的辯證思維，闡明「相反的兩極，到某種程度便相互接近轉化。」大智若愚，大拙若巧，智與愚的轉化，當事人最清楚。有人濫竽充數；有些人「道不行，乘桴浮」；也有些人不露圭白；卻也有人喙長三尺；更有些人狗尾續貂，只要面子卻不要臉。

詳細閱讀...