會讀書不如鬼靈精

會讀書不如鬼靈精

我們老祖宗告訴我們「學以致用」，求學讀書的最終目標是「濟世救人」，而絕不是滿腹經綸，出口成章，能寫能畫而已。
　　求學充實學問，目的在「致用」，讓所學「活用」；所以，求學只是根本的基礎，為的是要枝開葉茂，開花結果。
　　如果，讀書不能活用，光有亮眼的文憑，畢竟是沒有多大助益。不少人寒窗苦讀，窮經白首，取得一張像樣的學歷證明，要事不能實學活用，頂多只和一般接受普通教育的人，在同一職場，做同類型的工作，領著相差無幾的待遇，這樣又何苦多花時間與金錢去讀書呢！
　　移居中國大陸多年的著名建築設計師「登昆艷」，是台灣不久前已故設計師「漢寶德」的入室弟子。他只有高中畢業，所接受的專業教育不多；但是，他憑著滿腦的創意，已經在上海闖出名堂，成功改造許多老建築，在大陸累積不小的知名度。
　　登昆艷在上海的第一年，就有幾十個國際媒體盯著他看；可是，在台北卻無人搭理。他非常清楚，他所依靠的不是傳統價值觀認定的學歷，而是能使人驚艷的「創意」。
　　登昆艷相當憂心台灣的創意，如果不及時打進國際舞台，將面臨落敗的命運。他覺得上海的創意不及台灣，但重視創意的程度，卻遠是我們所不及的。
　　在台灣凡是接受過高等教育的人，普遍存在自我優越感，越是名校，情況就越強烈。他們只知理論，卻不恥「做中學」，很難從工作中汲取經驗，再從實務經驗中發揮創意。
　　規矩的高材生，常常創造惱人的勞力經濟；反而是那些被視為是牛頭班的鬼靈精、不死背書、愛玩樂的人，才有發展腦力經濟的創意。台灣的教育，是不是太可悲、可嘆、可惜又可憐？